С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с необычайной скоростью, опережая школьную программу на несколько лет вперед. Однако дома его увлечения не находили поддержки. Мать, глубоко верующая женщина, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку, и молилась, чтобы он больше интересовался обычными вещами. Отец, в прошлом тренер по футболу, после работы обычно отдыхал в гостиной с банкой пива, наблюдая за спортивными матчами. Научные теории сына он слушал с недоумением, иногда просто отмахиваясь.
Со сверстниками дела обстояли еще сложнее. Пока другие мальчишки гоняли мяч или собирали модели, Шелдон размышлял о квантовой физике. Его вопросы на детской площадке могли касаться не игр, а, например, легальных способов приобретения обогащенного урана для личных опытов. Такие разговоры вызывали у ребят лишь молчание и странные взгляды. Он чувствовал себя чужим и в семье, и среди ровесников, находя утешение лишь в книгах и сложных вычислениях, которые вел в своей комнате.
